西沙群岛的海里一半是水一半是鱼是啥修辞手法？

夸张

“西沙群岛的海是半水半鱼”用的是夸张的说辞。这句话把西沙群岛的海说成半水半鱼，主要是为了突出西沙群岛的鱼多，而不是真的半水半鱼。

“西沙群岛的海是半水半鱼”这句话用的是夸张。西沙群岛并不是真的半鱼，但之所以说“半鱼”，是为了强调和突出鱼的数量多。夸张是指有意识地使用夸张的词语，以达到强调或搞笑的效果，是一种修辞手法。夸张并不意味着失去真实或不要事实，而是通过夸张更好地表现事物的本质。夸张在日常会话和文学作品中都有使用。

夸张是为了达到一定的表达效果而对事物的形象、特征、功能、程度进行夸大或缩小的修辞手法。夸张可以分为‘普通’类和‘’类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上，有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。也叫夸张或者铺张。夸张的词语是用来描述事物的，目的是为了激发读者或听众的想象力，增强所说的力量。

夸张可以分为两类三种形式，即‘普通’类和‘’类，普通类又可以分为两类，即扩大夸张和缩小夸张：

1.放大夸张：故意说客观事物“大、多、高、强、深……”的夸张形式。比如蜀道难上天庭。

2.减少夸张：故意把客观事物说成“小、少、低、弱、浅、…”的夸张形式。比如一个全身黑衣的人站在老栓面前，眼睛像两把刀，让老栓缩了一半。现有的成语都有同样的表达效果，比如争寸土地，不漏水，走不动路。

3.提前夸张：把后面出现的东西提前一步的夸张形式。举个例子，农民说：“看到这么鲜艳的绿色麦苗，就会闻到白面包的香味。”再比如宋范仲淹的御街行，愁已断醉，泪未至先有。

作用：夸大事物的本质，或者加强作者的感情，烘托气氛，引起读者联想。

所有的艺术都会有一定程度的夸张，但童话的夸张有其独特的特点。

首先，童话的夸张是激烈的，也是极端的。对环境和人物的刻画，即使是比较夸张的风格，也还是有一定的限度和限度的，不会离现实生活太远，童话则不然。其惊人大胆的夸张，只是为了展现想象中的奇幻境界。比如胖子学校描述了三个小胖子的肥胖，用了一个极其夸张的手法：如果集体摔倒，几个举重运动员帮不了他，只能用起重机把他举起来；当球落下时，它会像球一样从房间的一端滚到另一端；圆形的床和椅子是由三英寸厚的钢板制成的。

其次，童话的夸张是从内容到形式的综合夸张。在其他形式的文学作品中，有时会在某个方面或环节使用夸张，但童话的夸张是普遍而丰富的，无论是人物的刻画，环境氛围的刻画，故事情节的发展等等。都是极度夸张，童话里的人物也很奇怪。自然界的各种现象，社会生活中的一些概念，都可以充当童话，在童话发展出来的幻想中自由活动。甚至人类，只要出现在童话里，就变得不一般。比如枪炮国去打糖果国，墙壁是用橡皮糖做的，敌人被pop rocks吓跑了，吃了含酒精的巧克力后喝醉了，孩子们乘坐棉花糖气球飞来飞去……这些都构成了一个夸张的场景。

夸张是表达幻想的必要手段之一。同时，夸张的作用在于，它能突出某一事物或形象的特征，更深刻、更简单地揭示其本质，使读者获得鲜明、强烈的印象。比如胖子学校对小胖子的肥胖给出了强烈的夸张描述，让读者对肥胖的危害有了更加生动的印象，产生了更强烈的震撼。

夸张还可以增强童话的幽默感和趣味性。童话如果缺乏夸张，就会失去光彩。但需要注意的是，不要为了博得读者的笑声而滥用夸张，因为夸张只能陷入浅薄和庸俗。