记叙文六要素是什么？

事件的时间、地点、人员、原因、过程和结果

叙事的六个要素是时间、地点、涉及的人、原因、过程和语境、结果和结局。简单来说就是时间，地点，人，事情的起因，经过，结果。

时间

它可以是过去、现在和未来，也可以是一天中的时间。每件事都发生在特定的时间，但这个时间无法准确描述。比如作文题目是一个夏天的早晨，好像是一个普通的早晨。可以写不同的情况。

你可以写那个多雨的夏天的早晨，也许是暴风雨，也许是微风细雨，都是不同的心情，不同的早晨；也可以写一个阳光明媚的早晨，带给你一天的希望。当然，你也可以写去年夏天的早上，因为那天早上的一些事情给你的生活或学习带来了很大的改变。也可以写未来的早晨，也可以写那天早上发生的未来幸福。

所以老师说时间不要在那个点上考察。这是一种让你的头脑在时间隧道中随时发现奇迹发生的方式。

位置

地点是叙事发生的地方，可以说是故事的载体。有些地方可以从作文题目中确定，比如校园里的一天，小区里的奇怪事等。这些地方是校园和社区。但这些地方可以是不同的校区，幼儿园，小学，初中，甚至大学，居住区更广，比如北京，上海，教育界，清华名校。当你写下这些，你可以扩展你的思想，扩大你所在的范围。作文里出现了一些地方，比如初中课文比较后一课，出现在课文里。看完之后发现这是在教室里发生的。所以写作文的时候确定地点也很重要。

数字

人物是叙事的核心，所有的故事都以人物为中心。而人物的精神面貌、形态、思想、性格都必须通过笔来表达。比如魏巍的我的老师文章，写了一个既严厉又善良的老师的形象，让我们对这个老师产生了羡慕和深深的喜爱。叙事中有时不止一个角色，但主角应该只有一个，其他角色为主角服务。比如芦花荡里写的大岭二岭和小鬼子，这些人物都是为了老人土赤的性格：自尊自负，勇敢，爱恨分明。我们应该优先考虑人物的设定。

事件的原因

简单来说，这就是发生的事情，是什么引发的？比较后一课为什么是比较后一课？因为战败，国家被占领，不允许他们教自己的语言，所以这个班成了他们比较后一课。

通过和结果

既然出事了，他必然会有一定的过程，就像下雨一样。它一定会经历恶劣的天气、乌云和潮湿的空气。条件具备了，雨自然就下了。写作文也是一样。事情发酵酝酿之后，比较后还是会有结果的。以芦花荡为例。因为老人伤了孩子，他独自在芦花里智取了魔鬼，比较后赢了。

事实上，叙事中的这些元素是密不可分的，所以我们在学习写叙事的时候一定要谨记在心！