阅读能力的培养

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1.激发阅读兴趣：孔子说“知者不如善者，乐者不如乐者”。兴趣是学习中比较好的老师，阅读的关键是激发兴趣，帮助建立阅读知识体系。要通过发现所学文章中的突破点和爆发点，点燃导火线来引导学生，从而在学生心中激起波澜，深深吸引他们。

2.培养阅读习惯：对阅读感兴趣，就会产生动力，把“想让我读”转化为“我想读”。如果你对课外阅读有兴趣，你会努力寻找阅读机会，获得阅读满足感，有愉快的情感体验。

3.注重思维能力的培养：阅读能力的核心是思维能力，语言是思维的物质外壳，作品中语言信息的传递本质上是思维活动。阅读演讲作品是理解作者语言所表达的思想，阅读是语言，接受思想感情；同样，读者也要借助语言来感知、辨别、评价、创造、思考。